Къде зимуват птиците

Големина на групата

12-15 деца

Времетраене на дейността

60-120 минути

Необходими материали

Кутии от натурални сокове и/или пластмасови шишета с различни размери. Различни видове и цветове прежда, перманентни маркери, лепило (неразтворимо във вода), канап, ножица, нож. Дървени клечки от шишчета или бамбукови бъркалки/шип и подобни.

Цели на занимаето

• да се разпознават кои са основните белези на птиците, които ги различават от другите животните;
• основните типове храна на различните птици;
• припомняне на сезоните: лято – топло и дълъг ден, зима – студена, къс ден, сняг и липса на храна за много видове птици.

Инструктаж по сигурността

При изработката на хранилки, да не се допуска децата да работят с нож и/или ножици с остър връх!

Инструкции за преподавателя

СЪДЪРЖАНИЕ НА ТЕМАТА

Занятието протича под формата на разказ с елементи на беседа. Насърчава се задаването от страна на преподавателя/възпитателя на всякакви въпроси, които могат да насочат вниманието на децата и да ги стимулират за правят логически връзки между новите понятия и своя придобит опит.

ДЕЙНОСТИ

Дейност 1: Кратко встъпление в темата – времетраене 15-20 мин.

• Заниманието започва с кратко запознаване на децата с темата „Къде зимуват птиците“ – кратка презентация на за птиците защо се налага миграция, не всички видове зимуват на юг.
• „Къде зимуват птиците?“ Задайте първо този въпрос към децата, за да разберете какво те разбират под „зимуват“. „Имали птици тук през зимата? Виждали ли са щъркели и лястовици през зимата?“
• Птици! „А какво всъщност е птица? Какво е общото между птиците?“ Спомете основните характеристики на птиците – пера, могат да летят, но не всички, щрауси, пингвини и други. Яйцата са с различни размери, форма и оцветяване – не само хората боядисват яйца. Също така кокошите яйца на слайда са за сравнение. Много по-големи са от тези на пътпъдъка (снимка 2 ред в средата) и в същото време са много по-малки от яйцето на щраус – в дясно.
• „С какво се хранят птиците?“ В два слайда са показани основните видове храна на птиците – риба, жаби, други птици, бозайници (мишки), мърша, влечуги (змии, гущери), растения (семена) и други.
• Припомняне на основни понятия, свързани с климата и други за разбиране на необходимостта от миграция. Птиците, които гнездят на север имат по-дълъг ден и обилие на храна (насекоми), влечуги, риба и т.н. за да нахранят малките си. Но през зимата, освен студа, някой типове храна, като насекоми и влечуги не е налична, а друга е трудно достъпна под снега и леда (замръзнали водоеми). В Африка няма зима и целогодишно има храна.
• На слайда със зимната снимка питайте децата въпроси от рода на:
  • „Знаете ли, че когато е по-студено птиците (и бозайниците) се нуждаят от повече храна (енергия), за да им е топло (поддържане на телесна температура) a храната е малко или няма никаква (достъпна за птиците)?“
  • „Виждали ли сте мухи, пеперуди и други насекоми, когато има сняг? Същото важи и за влечугите и жабите, замръзналите водоеми.“
  • „Какво правят птиците, които се хранят с мухи, влечуги, риба? Търсят ли място, където могат да си намерят достатъчно храна? Къде е това място?“
• Движението (пътуването) на птиците за да презимуват наричаме миграция:
  • всеки вид мигрира в определено време;
  • от юли (средата на лятото) до края на есента;
  • при много видове птици нуждата за полет се появява, когато дължината на деня намалее (по-къс ден);
  • по кое време на деня мигрират птиците – едрите хищни птици мигрират през деня; дребните основно през нощта (избягват хищници и се хранят през деня);
• За да могат тези дребни птички да летят на толкова далечни разстояния е необходимо:
  • преди миграция ядът много и да увеличат теглото си. Така натрупаните запаси (мазнини) са като горивото на колите и им помагат да летят дълго без да се хранят;
  • въпреки това им трябва почивки и места подходящи за хранене;
  • други не почиват няколко седмици;
• „Как намират пътя си?“
  • слънцето и звездите;
  • запомнят пътя (долини на реки, крайбрежия и други);
  • магнетизма на земята (нещо като компаси в главите им);
• „Знаете ли, че?“
  • птиците могат да летят по-бързо от колите в града (до 80км/ч);
  • птиците могат да летят много високо над най-високата планина на Земята (вр. Еверест).
• „Къде отиват птиците?“ – Някой много, много далече – чак в Африка.
• Други видове, като гъски, пойни птици, който се хранят с растения, соколи и други идват да прекарат зимата у нас – в България.
• А трети си остават в България през цялата година. Като врабчетата, синигерите, патици и др. Много е трудно на малките пойни птички, които живеят, освен по полетата и горите, също и в градовете и селата да намерят храна през зимата, затова ние можем да им помогне да им дадем съвсем малко от нашата храна. Те ще ни се отплатят като ни радват с прекрасните си песни и удоволствието, което ни даряват като наблюдаваме невероятно бързите движения и грациозните полети на тези красиви създания.

Дейност 2: Направа на хранилки за птици от материали за рециклиране – времетраене 40 – 60 мин.

Приготвянето на хранилки за птици е не само забавление за децата, но и много добър начин да видят отблизо нашите пернати приятели, особено е сезоните с ограничена храна – през зимата. Също така децата се учат и да рециклират с изработване на хранилки от вечен ненужни предмети като кутии от натурален сок и пластмасови бутилки, които обикновено изхвърляме.

Хранилки могат да се изработят от кутии от натурални сокове, пластмасови шишета и други. Изрязват се отвори с височина поне 5 см и подобна ширина, като са поне от двете противоположни страни на кутията. Долната част на отворите е на около 5-8 см от дъното. Ако съда е с по-малък обем да се по-високо, за да не се налага прекалено често зареждане. Под отворите се поставя дървената клечка/бъркалка като.

В горната част на кутията или на капачката на шишето се пробиват дупки на които се връзва канап с помощта на който хранилката се закрепва за дърво, ограда и т.н. След като се изреже хранилката може да оцвети и декорира. Може да се ползва прежда с различни цветове, която се залепя с лепило. Може да се лепят и други предмети.

Добри идеи за хранилки на птици може да намерите тук:

• http://happyhooligans.ca/32-homemade-bird-feeders/
• http://thehomeschoolscientist.com/easy-to-make-bird-feeders/
• https://www.youtube.com/watch?v=vB69OgGHKoI

МАТЕРИАЛИ ЗА СВАЛЯНЕ

Структура за разработване на образователните игри за деца в предучилищна възраст по проект „М-Тел”.